全部 行為習慣性格心理性教育
  • 怎么看孩子是不是有多動癥
    怎么看孩子是不是有多動癥

    做事有沒有一定的目的性,并有計劃及安排 比如回家后先看動畫片,然后做作業,雖然他看電視很認真,但只要動畫片播完,他還是會有意識想做作業,但有時對學習興趣的孩子不想做作業,但家長督促,他還是會做作業的。而多動癥的孩子卻無此特點,他們的行動常是沖動式,雜亂的。他們看動畫片好動,做作業好動。 有沒有興趣愛好 好動貪玩的孩子遇到自己喜歡的事物,就注意力很集中的。但是具有多動癥傾向的兒童幾乎沒有興趣愛好,無論對待任何事情幾乎不能注意力集中,坐不住,靜不下來。最簡單的方法判斷,一般的孩子都是喜歡看動畫片玩游戲,平時很貪玩的孩子,一看見自己喜歡的動畫片,就認認真真的觀看,大人在旁邊干擾他,他還討厭你,完全的沉入欣賞動畫片之中。這說明孩子不是多動癥,因為多動癥的孩子幾乎無法認真做任何事情,都是不能長時間集中注意力。 頑皮兒童

  • 孩子有禮貌的好處有哪些
    孩子有禮貌的好處有哪些

    有利于幼兒的專注力、秩序感的培養 安靜、安序的學習環境是孩子學習的基本保障。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行為習慣,那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見,當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候,孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上,那么,當孩子專注了,有秩序了,提高學習質量也是必然的。 促進幼兒身心和諧發展 情緒對孩子的身體生長發育是有極為重要的影響的,當孩子在幼兒園的生活、學習中,有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、分享,那么孩子就會始終保持一種正態的心理狀況,這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。 促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人: 一個素質高、有教養的人,必定有良好的文明修養,這樣的人,會被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納

  • 小孩愛經常咬人怎么辦
    小孩愛經常咬人怎么辦

    讓寶寶學會使用語言 當你的寶寶因為心理不滿而咬人時,要讓你的寶寶明白,當他生氣和不安時,有比咬人更好的表達方式。他可以說,"我不要。"如果,他不能把自己的意見表達清楚的話,可以向你求助。比如寶寶有時候咬人,其實是因為他很喜歡對方,想要和他做朋友而不知道如何表達,這時家長就要告訴他:"我很喜歡你,我們做朋友好嗎?"并且可以和寶寶一起進行演示,這樣寶寶就學會了用語言和別人交流,而不是用嘴和牙齒去和別人交流。 給寶寶一個可以滿足咬的需要的替代品 如毛巾之類的軟物。還可以采用讓孩子吃磨干棒、五香豆、蘭花豆和青蘋果等方式,來緩解孩子們的這一特殊時期的特殊需要。同時應多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果,如白菜、菠菜、蘋果、雪梨等,將這些蔬果切碎成絲或細粒狀,也是讓孩子有更多的咀嚼機會。 明確地告訴寶寶,咬是不好的行為

  • 幼兒為什么愛咬人
    幼兒為什么愛咬人

    長牙發癢 這個年齡段的寶寶處于生理發育的高峰期,這種快速增長的生理因素,有時會帶來生理上的不適感,如關節痛、肌肉酸等。長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發生牙癢癢的現象,于是有不少孩子由于牙癢而咬人,他們有很強的咬東西的欲望而無法得到滿足。 情感表達 寶寶的快樂情緒多是由于吃奶的時候獲取的,寶寶吃飽后通過咬乳頭的方式感激寶媽。嬰幼兒與寶媽玩的開心時,會突然咬住寶媽的乳頭,讓他松開,他會高興地咬得更緊,為何會有這種情況發生呢?寶寶好像通過這種方式對表達對媽媽的喜歡。 語言貧乏引起 1-2歲的寶寶還不會很好的表達,由于語言詞匯的缺乏,用咬的方式引起父母和他人的注意力,或是在宣泄一種情感,通過此種方式表達想法和實現交往的目的。他并不能意識到這樣的行為可能傷害到他人。 發泄或模仿

  • 兒童運動健康知識
    兒童運動健康知識

    必要的熱身運動 運動之前都需要做提前活動,孩子也不例外,都需要在運動前進行準備活動,特別是在劇烈運動之前一定要做準備活動。準備運動可以提高孩子的中樞神經系統的興奮性,加強體內代謝,發展韌帶的伸展性和關節的靈活性。使身體各器官機能很快的進入狀態。還有運動場合方面要注意保證我們運動的地方是空氣的質量和衛生很好的地方。而且要重視器械、服裝、鞋子等方面的安全衛生。 選擇適度合適的運動內容和動作難度 可以通過年齡特點和運動能力來選擇合適的運動給孩子。作為父母最好是和孩子一起做運動,提高孩子喜歡運動的興趣。我們需要謹記孩子在吃飯之前和吃飯之后是不可以做激烈的運動,不然會嚴重影響到孩子的消化問題,也有可能會導致孩子拉肚子,這樣子對孩子的健康發展是不好的,因此,我們作為父母一定要上上心。 培養運動習慣 應該從小開

  • 小學生衛生基本知識有哪些 小學生個人衛生知識
    小學生衛生基本知識有哪些 小學生個人衛生知識

    小學生衛生基本知識有哪些 一、飯前、便后要洗手: 手是人體的“外交器官”,人們的一切“外事活動”,它都一馬當先,比如從事各種勞動、到垃圾、刷痰盂、洗腳、穿鞋、搽大便等,都要用手來完成。因此,手就容易粘染上許多病原體微生物。科學家做過這樣一個調查,一只沒有洗過的手,至少含有4萬~40萬個細菌。指甲縫里更是細菌藏身的好地方,一個指甲縫里可藏細菌38億之多。因此,手是很臟的。而且外出旅游、參觀學習、執行任務,手經常接觸一些物品,都會把手弄臟。特別是傳染病患者和一些表面健康實際身體內帶有病毒者,常常把致病微生物傳播到各種用品用具上,當健康人的手接觸后,致病微生物便來到你的手上。如果飯前便后不洗手,就可以把細菌帶入口中,吃到肚里,這就是人們常說的“菌從手來,病從口入”。所以要養成勤剪指甲,飯前、便后、勞動后洗手的習慣。 洗手可除掉粘附在手上的細菌和蟲卵,用流

  • 兒童保護牙齒的重要性
    兒童保護牙齒的重要性

    牙齒整齊美觀 兒童時期,正是換牙期,學會正確保護牙齒,不出現牙齒異位,歪斜的情況,牙齒整齊美觀,讓孩子有一個美麗的笑容。 促進孩子的生長發育 牙齒健康不會出現牙痛,牙齒酸脹,咀嚼食物快且碎,不增加腸胃的負擔,自然吃嘛嘛香,促進食物的消化,營養的吸收,身體自然會健康、強壯。 發音準確 牙齒對我們的發音有很大作用,我們都知道孩子換牙的時候容易吐字不清,那么擁有一口健康,整齊的牙齒,對孩子的發音有一定的好處。

  • 小學生保護牙齒的注意事項 小學生保護牙齒小知識
    小學生保護牙齒的注意事項 小學生保護牙齒小知識

    正確地刷牙 刷牙要選擇正確的方式,要選擇適合的牙刷,刷牙的順序是順著牙縫從上至下,再從下往上來回刷。在刷牙之后,記得將牙刷頭朝下放進杯子里,因為杯子底部是潮濕的,牙刷頭朝下的話容易滋生細菌。 少喝碳酸飲料 因為這些飲料容易對牙齒造成損害,碳酸飲料中含有大量糖分,所以特別適合細菌生長,碳酸中還有會使牙齒“再礦化”受阻的“酸”,如果喝了碳酸飲料有種澀澀的感覺的話,那么就代表已經對牙齒造成實質性的傷害了。可以適當喝點,但在喝的時候盡量使用吸管,這樣可以減少飲料與牙面的接觸,從而減小牙齒的損害。 少吃過冷過硬的食物 尤其是夏天天氣炎熱,所以很多人為了涼快而猛吃冰淇淋,這樣很容易傷害到牙齒的,如果你吃過這類冰品之后牙齒有些微的酸痛,那么就代表牙齒已經受到傷害了。 在飯后不要立刻刷牙

  • 孩子聰明的行為表現有哪些 孩子聰明的四種表現
    孩子聰明的行為表現有哪些 孩子聰明的四種表現

    愛說話 有些孩子很喜歡用語言表達自己的情感,會整天嘮嘮叨叨說個不聽,大人們可能覺得孩子話太多,一刻都不閑著。其實,這是孩子語言的一個突出表現,表達能力變強,還會自言自語說話,這其實是智力發育的表現。 模仿能力強 寶寶的行為習慣都是在模仿中習得的,他會模仿周圍人的一舉一動,通過模仿,寶寶可以較為熟練的掌握日常技能,增強與外界的聯系。寶寶越愛模仿,就說明他各方面的能力越出眾。 愛亂寫亂畫 有些媽媽總說自己的孩子太不聽話了,說了一百遍還是喜歡在墻上地上畫來畫去,但是這其實不是壞習慣,仔細想想這樣的孩子其實是在通過畫畫表達自己的情感,他們的畫作在你看來只是胡亂涂鴉,實際上寶寶是在探索新世界,同時也是在促進大腦和肢體發育。 好奇心重 寶寶到了某個階段,好奇心開始加重,看

  • 孩子為什么會對父母不耐煩
    孩子為什么會對父母不耐煩

    孩子長大了,需要自己獨處的空間 孩子小時需要父母的陪伴,喜歡黏著父母,喜歡問東問西,說個不停。有時大人會覺得很煩,讓他閉嘴。??為什么?因為我們自己都知道一直有個聲音在旁邊,很煩,很吵,自己想要靜靜。孩子大了,有自己的思想,有自己的朋友,有自己的小生活圈后,也是這樣的。他們也是想要靜靜,想要獨處一會兒。 父母和孩子沒有進行及時有效的溝通 孩子進入叛逆期后,有時自己也會有這方面的察覺的,父母當然更會感覺到。這時一家人可以坐下來好好的交流,父母可以問問孩子最近有什么煩心的事,可以幫著出出主意,但不要想左右孩子的想法,逼著孩子必須怎樣。 父母錯誤的示范作用 所謂言傳身教,你的一舉一動都在影響著孩子。孩子就是你的一面鏡子。你對父母有過不耐煩的表情嗎?你有沒有對他們說過“哎呀,別管了,我知道”。

  • 如何培養孩子良好的行為習慣
    如何培養孩子良好的行為習慣

    及時糾正錯誤行為 在日常生活中,如果父母對孩子不良的行為習慣縱容一次,哪怕可能以后就很難糾正了,例如吃飯不專心,總是東想西望,這些小毛病要及時糾正。 對孩子的行為習慣提出明確的要求 家長必須對孩子日常行為習慣提出明確的要求,告訴孩子什么該做,什么不該做,例如,不能拿別人的東西,不能嘲笑他人,自己的被子要自己疊好,上完廁所一定要洗手。 不斷鼓勵夸獎孩子 當孩子的一個錯誤的行為習慣得到了糾正,家長就要夸獎孩子,給予適當鼓勵,那么日后,孩子會養成良好的行為習慣。 父母以身作則 在培養行為習慣方面,孩子的模仿能力是十分強的,比如說吃飯之前大人沒有洗手的習慣,那么孩子也不會養成這個好習慣父母的習慣在潛移默化中影響著孩子。 通過游戲來培養良好的行

  • 怎樣養成孩子早睡早起的習慣 如何調整孩子早睡早起
    怎樣養成孩子早睡早起的習慣 如何調整孩子早睡早起

    安靜的睡前活動 為寶寶安排一些安靜、有趣的睡前活動,給孩子講講睡前故事,能使寶寶更順利地進入夢鄉! 營造良好的睡眠環境 孩子睡覺時,需要將房間的燈關掉,讓房間變得昏暗,這樣寶寶就可以就很容易上床入睡了。 爸媽要以身作則 爸爸媽媽想要寶寶早睡早起,那么自己也需要盡量做到早睡早起。所以為了寶寶的管教與健康,爸爸媽媽盡可能以身作則地培養孩子的生活節奏吧! 給寶寶安全感 如果寶寶在一定的安全感,那么他也會更加的容易入睡的。寶寶入睡前的活動應有爸媽陪同,這樣的情境比較容易讓寶寶感到安全感,所以家長在孩子入睡的時候可以選擇陪在身邊。

  • 怎么讓孩子學會體諒別人
    怎么讓孩子學會體諒別人

    讓孩子擁有更多的玩伴 良好的伙伴關系是孩子學會體諒別人感受的最佳途徑,父母可以有意識地創造孩子與同伴交往的機會,讓孩子在共同游戲的過程中,學會與人合作與分享,體諒他人。 在生活中多體諒他人,并用明顯的語氣表達出來 你有多久沒有說過“老公辛苦了”“媽媽辛苦了”?一句表達情感的話卻經常讓我們羞于表達。但其實,如果你能在生活中多體諒家人,尤其是在寶寶面前勇敢表達,和寶寶講解家人的辛苦,寶寶就能在潛移默化中學會體諒、他人。 引導孩子學會思考自身之外的感受 當孩子擁有強烈的情緒時,可以讓孩子先描述自己的感受,然后再引導孩子去思考他人會是怎么樣的感受。例如,當孩子與同伴相撞碰疼了腦袋而哭泣時,除了安慰孩子之外,可以趁機讓孩子來想想同伴這時是否也會疼呢?要讓孩子思考別人此時的感受是否與自己相同。

  • 怎么讓孩子學會思考問題
    怎么讓孩子學會思考問題

    經常與孩子展開爭辯 爭辯可引發孩子進行認真細致的思考,且能培養其思維的敏捷性。家長可與孩子爭辯看電視、打游戲機時間長了好不好,觀看某一電視后,與孩子討論對某一人物或問題的看法。這樣,不僅鍛煉了孩子的思維能力,還提高了他們對許多問題的認識水平。 訓練孩子從不同的角度想問題,培養其創造性 比如,讓孩子對任何一個解決方案,都要考慮有利和有弊的一面;對同一個問題,不僅會正向思考,也會逆向思考,還會橫向思考。父母可以問孩子這樣的問題:“把每月所有的錢都給你買好吃的和好玩的,好嗎?” 讓孩子養成愛動手的習慣 這方面的東西首先家長要分清,整個人類歷史是勞動創造出來的,不學習創造出來的,“勞動創造歷史”,每一個父母都背的滾瓜爛熟,但就是不愿意講給孩子,更愿意做的是教孩子學習,學習只是一種技巧,一種前人在勞動中總結

  • 怎么教孩子學會表達
    怎么教孩子學會表達

    嘗試多提問問題 我們可以經常跟孩子通過互相提問的方式來學習和交流,因為提問的方式,往往能夠對事物進行更加準確的把握,孩子在回答的時候,應該學會先思考再作答。 多讓孩子接觸外界 接觸外界可以讓孩子學會很多之前不懂的知識,比如,帶孩子參加一些親子活動,通過活動,孩子既能和家長加深感情,又能讓孩子學會如何才能正確表達。 糾正表達錯誤 如果孩子的表達出現了很大的問題,那么,我們不僅要進行輔導,更要及時給與糾正,主要問題找出來,然后一起分析,一起解決,讓孩子在快樂中學會正確表達。 讓孩子學會思考 孩子能夠獨立思考問題的時候,就說明他們有獨立的思維能力了,也會逐漸將自己的想法表達出來,當他們表達自己思想的時候,我們可以用心體會他們的表達能力。 跟

  • 怎么教孩子學會拒絕別人
    怎么教孩子學會拒絕別人

    讓孩子學會說"不" 一開始很多孩子是會自己說"不"的,但皆因我們大人的阻礙,孩子不會說了。有時,我們會因為面子而強迫孩子分享,有時我們是覺得分享是一種美德,那孩子應該去分享,錯誤地認為不分享就是自私。既然分享是一種美德,那分享應該是雙方都感到快樂,而不是一方被逼著分享成全另一方的快樂。對于那些敢于直接說不的孩子,我們不要阻止他。不敢說不的孩子,我們可以引導他學會委婉拒絕,比如"我再玩一會兒就給你玩兒"。 尊重孩子的意見 有些家長不喜歡別人反對自己,比較強勢,尤其的孩子的意見,更是拋諸腦后,一旦孩子與自己意見相悖,不是直接呵斥就是充耳不聞,什么事情都喜歡給孩子包辦,掛在嘴邊最多的一句話就是“你聽爸爸媽媽的就行”,可是什么事都聽父母的,孩子什么時候才能夠有自己獨立的思考呢?所以就會養成別人說什么自己就做什么的性格,又怎么會理性的拒絕別人呢

  • 孩子容易受挫折該怎么教育
    孩子容易受挫折該怎么教育

    讓孩子正確認識挫折 孩子生活中有不同的活動,當孩子面臨困難時,我們應該讓他直觀地了解事物發展的過程,從反復體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性,從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難,成功的喜悅恰恰來自于問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折,認識挫折,才能培養出他們不怕挫折、敢于面對挫折的能力。 利用榜樣作用教育,增強孩子的抗挫折能力 在日常生活中,向孩子講述一些名人在挫折中成長并獲得成功的事例,讓孩子以這些名人做榜樣,不畏挫折;要注意父母和老師的榜樣作用,在孩子眼中,父母和老師非常高大,無所不能,他們對待挫折的態度和行為會潛移默化地影響孩子的態度和行為;同伴也是孩子的“老師”,教師要抓住同伴的良好行為樹立榜樣,增強孩子抗挫折能力。 利用和創設困難情景,提高孩子挫折承受力 在孩子的生活、學

  • 孩子容易發脾氣怎么辦
    孩子容易發脾氣怎么辦

    提供孩子充分表達內心想法的機會 有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時,家長們卻常因忙于自己的事情,漫不經心的點點頭或哼哼兩聲,那么孩子會十分惱火的。所以,家長不妨暫時放下手中的事務,以專注的神情傾聽孩子的話語,以欣賞的態度理解孩子的話語。 安撫他們并轉移注意力 孩子越小,情感越不穩定,注意力也越容易轉移。當發生不愉快時,要采用活動轉移法,讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內心的緊張。家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事,轉移孩子的注意力。 家長以身作則 為了培養孩子良好的性格,家長一定要以身作則,切記自已不要經常發脾氣,為孩子創設一個良好的家庭環境氛圍,讓孩子保持積極情緒,控制不良情緒的爆發。

  • 任性霸道的孩子有哪些表現
    任性霸道的孩子有哪些表現

    嫉妒 孩子的嫉妒,是對小伙伴中在名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。霸道的孩子會嫉妒別人的優秀。 執拗 在現實生活中,家長們大都會面臨這樣的問題:可愛順從的小寶寶逐漸變得執拗起來,不太聽話了;有時你讓他向東,他偏向西,帶有一種故意性。 隨意發脾氣 在商店玩具柜臺前我們常可見到這樣的情景:孩子要父母買某一玩具,父母不肯,孩子就大發脾氣,吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。

  • 孩子霸道強勢怎么辦 孩子太霸道家長怎么開導
    孩子霸道強勢怎么辦 孩子太霸道家長怎么開導

    引發孩子良好的行為 從行為治療的觀點來看,如果孩子某方面的行為不好,父母則要設法引發他另一方面的良好行為。當孩子的良好行為出現時,則要鼓勵他,稱贊他,以強化孩子的這種行為。說得具體一點,就是當霸道的孩子表現出禮讓溫和的行為時,要不失時機地給予他獎賞和鼓勵。 不予理睬 如果婉言相勸仍然無效,父母不妨對孩子來個不理不睬,在不會使孩子太難堪的情形下,堅決采取這個行動。 讓孩子飼養小動物 孩子在喂食、撫摸小動物的過程中,可以培養起愛憐弱小之心,霸道之氣會逐漸減少。 幫助孩子建立良好的人際關系 霸道的孩子認為霸道是一種獲得滿足的方式,這樣的孩子在孤單的環境里霸道行為顯得更為強烈,因此,不妨多帶孩子參加孩子間的社交活動,如生日聚會等,讓孩子在歡愉的氛圍中產生建立良好人際關

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