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兒童叛逆期分幾個階段 分6個階段

2015年12月04日 12:16出處:親親寶貝網作者:LHL閱讀次數:34403
一般來說,孩子的叛逆期可以大致分為三個階段,但是如果細化的話,兒童叛逆期分幾個階段呢?其實,可以細分為五個階段,下面,我們就來看看這個階段的叛逆期孩子,家長該怎么辦。
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第一個叛逆期:7、8個月左右 孩子變得陌生了 

表現:
  人見人愛的寶寶,大人總想抱一抱,親一親,孩子誰都讓抱,父母會覺得孩子一點都不認生。可是突然某一天,孩子不讓抱了,即使每天都見的阿姨、叔叔,這個時候也不讓抱了,一旦被抱會蹬腿、咧嘴,來表示反抗。此時他只要媽媽一個人抱,爸爸抱的時候都需要媽媽哄著才可以。 
叛逆期原因: 
    寶寶大概6個月左右開始認生了,他們對熟悉的人和陌生人有了區分,從這一點可以說孩子具備了初步的觀察識別能力,同時記憶能力也得到發展。寶寶一聽到媽媽的聲音、媽媽的步伐會非常的興奮,喜歡媽媽身上的味道,依偎在媽媽懷里會有某種安全感,這也是孩子成長中不可逾越的發展階段。 
父母如何應對: 
    首先,父母不要強迫孩子而是順其自然的讓他接觸更多的人,慢慢讓寶寶適應陌生的環境和陌生的人,因為父母對一個人的態度,會讓孩子覺得這個人是否可以接近,是友好嗎?自己安全嗎?千萬不要說"這不是天天看見的叔叔嗎?怎么叔叔抱你還哭呀"等類似的話語,一旦看見孩子表現出反抗行為,媽媽要給予及時安慰,給孩子適應的過程。  
    其次,爸爸可以在媽媽的引導下慢慢地接觸寶寶,讓寶寶熟悉爸爸,即使媽媽不在身邊也不會哭鬧,因為在爸爸那里同樣得到安全感,切記過程中的強硬態度。這樣有助于幫助寶寶建立安全型依戀,為以后的分離焦慮奠定基礎。  
兒童叛逆期分幾個階段

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第二個叛逆期:1歲半到2歲半 學會說"不" 

表現:
    大人一貫認為聽話的孩子突然間不聽話了,父母讓干什么,孩子偏要自己來,如父母喂寶寶吃飯,寶寶非要自己拿著勺子吃;大人不讓喂弟弟,自己偏要搶著喂,大人不要爬高,孩子偏要爬高……總之,父母在這個階段顯得特別的疲憊。  
叛逆期原因: 
    寶寶的能力與之前相比有了很大的提高,接觸的范圍越來越大,因對周圍的一切充滿好奇,認識的過程中想去控制環境,來展現自己的力量。2歲左右寶寶的自我意識萌芽,獨立性越來越強,什么都想參與,什么都要自己來,所以父母會覺得這個階段的孩子太累人了。  
父母如何應對: 
    父母要理解孩子的行為,這是孩子成長中的必經階段。孩子是靠眼睛學習的,而不是靠耳朵學習的,所以和孩子講道理是行不通的,要從興趣出發吸引孩子。如孩子不愛喝水,如果說寶貝,來喝點水,他會說"不",父母不能強行讓孩子喝水。可以參考《白開水真好喝》故事中對寶寶的引導,讓寶寶主動和媽媽干杯,讓寶寶愛上喝水。  
兒童叛逆期分幾個階段2

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第三個叛逆期:1歲到4歲 脾氣外露 

表現:
    寶寶剛剛還眉開眼笑的,突然間不如意就鬧小性子,耍脾氣了。父母都不知道什么原因,孩子的脾氣就上來了。如有的寶寶上興趣班開始表現很好,學的也不錯,可是不知什么原因就不想學了,甚至要媽媽在身邊才能安心學習,如果媽媽突然離開了,就大哭大鬧的,真是讓家長頭疼。  
叛逆期原因: 
    隨著孩子年齡的增長,他們的情緒逐漸的外露,又因缺乏自我調節能力,不能很好的控制自己的情緒,一旦自己的需求沒有得到滿足會直接表達自己的情緒,哭鬧、扔東西、在地上打滾等等,不會考慮場合,這就是這個階段孩子成長中的特點。  
父母如何應對: 
    當孩子情緒波動時,父母要接受孩子當時的情緒,給予客觀的描述,如寶貝,不開心了,是嗎?來媽媽抱一抱。這樣可以讓寶寶認識自己的情緒,慢慢學會調整自己的情緒。如果孩子語言發展比較完善,可以問問孩子,寶貝怎么了,可以告訴媽媽嗎?讓孩子描述的過程中也達到了情緒宣泄的效果。千萬不要因孩子的情緒而調動您的情緒,如果那樣的話,孩子的脾氣會越來越暴躁,因為我們沒有給孩子正面的示范。  
兒童叛逆期分幾個階段4

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第四個叛逆期:2歲到5歲 獨立宣戰 

表現:
    這個階段的孩子各方面能力都增強了,突然有一天,家里的任何事情都不能少了他,即使我們知道孩子的參與只會讓事情越來越復雜,甚至給家長幫倒忙,但是孩子參與的熱情依然的高漲。要自己按按鈕,自己穿鞋子,即使家人要趕著出門,自己去幼兒園,不用爸爸媽媽送……而一旦爸爸媽媽讓他們自己做的時候,他們又不想參與。  
叛逆期原因: 
    因孩子自我意識的發展,慢慢的產生自我評價,即自己是怎樣的。同時又因孩子的自我評價起初是來自父母的對他們的看法,所以當獨立意識增強時,他們要展示自己的力量,如果父母沒有給予正確的引導,有可能讓孩子失去信心,而失去了做某件事情的積極性和動力,讓孩子保持對事情的興趣,父母的正面評價不容忽視。
父母如何應對:  
    既然孩子獨立性有所發展,父母要給孩子嘗試的機會,鼓勵孩子去做,一方面培養了孩子的自信,同時讓孩子慢慢的學會分擔。等孩子5歲左右,個性初見雛形時,他們對會自己有了進一步的認識與評價,不僅僅依賴于父母對自己的評價,對自己的認識會越來越客觀。所以父母在與孩子溝通時,要學會傾聽孩子的想法,在教育的道路上,大人往往因著急會因主觀偏見而左右孩子的想法,進而忽略了孩子的真實想法,最后孩子變得不愛說,不愛和父母交流。
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第五個叛逆期:7-9歲,準大人期

表現:
  這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝,他們認為自己已經“是一個成人,是一個小大人了,不再是孩子”了,如不愿意讓家長拉手,不讓父母叫自己“寶貝”或小名了,要求叫他的全名;凡事都喜歡跟家長對著干,大人說東,他偏往西;另一方面,他們又非常依賴大人、不講道理,愛哭、比較嬌氣等。開始要求獨立,行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控,表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
叛逆期原因:
  這個階段孩子的自我意識快速發展,對獨立、自主、自由有了迫切需求。學到了很多知識,他們急于想要證明自己已經長大了;
父母如何應對:
   父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。放棄家長一言堂的方式,涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量,也可試著逐步將自主權交還給孩子,并在孩子遇到挫折和困惑的時候,幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。比如對于興趣愛好的培養,孩子不喜歡彈鋼琴,媽媽可以和孩子商量:是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等,沿著孩子的興趣方向培養,孩子高興,媽媽也輕松,學習動機增強,才能收到更好的學習效果。
兒童叛逆期分幾個階段3
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第六個叛逆期:12-15的青春期

表現:
  對一些事物無法理解,就會去尋個究竟,聽不進別人的勸說,一意孤行。久而久之,就容易以自我為中心,認為什么事自己都是對的。始反駁大人,維護自己的自尊;
叛逆期原因:
      青春期的孩子身體已發育成熟,覺得自己已經很“強大”了,而心理發育尚未成熟,常常遭遇到各種挫折感,這樣,在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中,孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說,會變得內向并體驗到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對男孩而言,則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如這位父親所說,青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態。
父母如何應對:
     首先,夫妻之間溝通好,孩子長大了,要幫助他成長,而不是壓。比如不是只關心他的學習成績,你更要關心他是否健康,是否快樂,與朋友在一起時,是否舒心。他的學習成績,不用家長講,老師天天分析,每次考試排名,同學之間天天在比,已經非常煩的了,你不必給他壓力,他已經自己給自己壓力了。所以,家長更要關心他學習成績之外的東西。
其次,要當孩子是一個成年人來與其溝通。如家里添置什么家具或電器,征詢他的意見;手機程序有問題,叫他幫忙看看,就是沒問題,要裝不懂問他請教他;送禮物給人時,向他咨詢,現在最流行的是什么;上街買東西,由他去付款……他就是你的朋友,他就是事件的參與者,讓他覺得家就是他的家,共同建設的家。自己做錯了事,向孩子道歉,自己弄壞了什么東西,請孩子幫忙修,或請他幫忙保密,不要告訴爸爸(媽媽),分享一下小秘密。

當然,最重要的是教孩子與同學朋友溝通好,可以叫他多帶同學朋友來家里玩,讓他在同學和朋友面前有面子。事前告訴他按現在的家庭情況,最好是帶五個來,男女都得有。做父母要好好招待他請來的人,讓孩子成為家的主人,讓他有成年人的感覺。事情不要包辦,讓他自己做。

兒童叛逆期分幾個階段6

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