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管教1-6孩子的最好方法

2019年03月13日 14:55閱讀次數:160
管教1-6孩子的最好方法是什么?對于管教孩子來說,幾乎是沒有一個特定的理論,每個年段的孩子教育方法是 不一樣的,家長也要注意這點,并不能對每個年齡段的孩子用同一種管教方法,家長要根據每個年齡段孩子的不同特點和表現,進行教育和引導,才是最適合孩子的教育方法。

對于管教孩子來說,幾乎是沒有一個特定的理論,每個年段的孩子教育方法是 不一樣的,家長也要注意這點,并不能對每個年齡段的孩子用同一種管教方法,家長要根據每個年齡段孩子的不同特點和表現,進行教育和引導,才是最適合孩子的教育方法。

【1-2歲】

2歲前后的孩子最突出的表現包括:“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞,一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。

對待這個年齡段的孩子書上提供的管教技巧主要以疏導、繞道為主。

安全第一:不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。

生活規律:餓了、渴了、累了、困了、悶了,孩子就容易發脾氣。你應該摸索孩子的生活規律,在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前,采取恰當措施,比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。

轉移注意:這么小的寶寶,注意力移動得很快,你要好好利用。

不當觀眾:當孩子打滾撒賴時,不當觀眾。沒有觀眾了,這演員也就沒趣了。

放松你自己:當你自己太累、太困、太餓時,你也會和孩子一樣,容易發脾氣。就像對待孩子一樣,在預計你自己要進入“壞情緒區”之前,好好善待你自己一下,給自己充足電。

【2-3歲】

從情緒上看,三歲的他是個快樂的年紀,他友善,平靜,充滿安全感,易于接受,也樂于分享。在兩歲半是吵鬧不停的孩子,到了快三歲的時候,會突然變得安靜而斯文。他會經常說“好"或者要。笑的時候比哭的時候多,對你的要求也比以前要能容易妥協。

三歲時,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情緒發展上,會呈現一個穩定的狀態。此時他已經有很好的自我意識和穩固的自我概念。當然,他的自我概念和別人如何對待他有很大的關系。

對媽媽而言,三歲半的孩子好想凡事都想和她做對。三歲半是一個內向,焦慮,缺乏安全感,同時意志力極強的年齡。有的時候,我們難免會以為他之所以這么固執,是因為他太自信了。其實全然不是那回事,而且剛好相反。三歲半的孩子是非常沒有安全感的,甚至在他的生理發展上,也表現是他的不安全感。

雖然這是一段不愉快的時期,但是孩子不是你的敵人,他不是故意要和你做對,而是他處于身心不穩定的狀態,他的日常生活起居,都要我們多費精力,多花心思來處理。接受他在這個年齡,最大的情緒發泄對象是媽媽的事實。還有在他不鬧情緒的時候,騰出時間陪他玩。

【4-5歲】

典型的四歲孩子喜愛冒險,喜愛遠足,喜愛刺激,他喜愛任何新鮮的事物,去接觸不認識的人,喜愛到新的地方,喜歡新的游戲,新的玩具,新的活動和新書。對于大人所提的娛樂點子,再沒有人比他們更有反應了。

所以很多四歲的孩子非常喜歡,“最遠到樹哪里,最遠到門那里”這些口頭上的限制。甚至,如果你告訴他,你應當做或者不要做這個,他就會很遵守這些規矩。

★與四歲孩子相處的技巧★:

1 、與他一起分享和創造。

2 、不理會他的不好的行為。

3 、接納他的吹牛。

4 、和他對罵(如果孩子用粗野的話攻擊你,你也可以和他玩對罵的游戲,以解放他被壓抑的情緒。罵的的時候,要像是真的在罵他一樣:你是指被壓爛的毛毛蟲。這類愚昧的對罵語要持續到你們笑聲取代憤怒為止)

5 、給他一段專屬時間

6 、給予口頭規范

7 、和他商量

8 、盡量避免會有麻煩的情景

9 、不要再電話中閑聊(四歲的孩子都討厭媽媽電話閑聊)

10、 使用肯定而幽默的引導

11、 使用秘密字眼

12 、以輕聲細語取代吼叫

13 、有時不妨也吹吹牛

14 、全心全意和他談話

15 、謹慎的選擇電視節目

五歲的小孩所以能夠不惹麻煩,最重要的關鍵是,他已具有一種神奇的能力,可以判斷自己什么做得到,什么做不到。美好的黃金年華5歲之后,就進入暴風驟雨的人生第2叛逆期了。

這個叛逆期的特點,是孩子極端的、同時的兩極化。他有本事在轉瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。而且,他世界的中心不再是媽媽,而是他自己。他希望事事處處按自己的意愿,因此對父母常常“抗旨不尊”,“我不要那樣!我就要這樣!”。

【6歲】

6歲的孩子最大的問題是他與媽媽的關系也游走于兩極之間。他既深深地依賴媽媽,又同時嘗試要自己站起來,心理上希望他不用依賴任何人。因為沒有足夠的安全感,他在感情上有極大的需求,非常需要媽媽不斷保證愛他,卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒,專門和媽媽作對。對“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚,因此順手拿走別人的、他喜歡的東西,是慣常現象!

還有,孩子并不總說真話。比如,他會一口否認是他打碎了你心愛的花瓶,哪怕花瓶的碎片還躺在他的腳邊。這時,如果你問他,“花瓶放得那么高,你是怎么夠得著的?”他又會詳細介紹他如何搬椅子的本事。

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